父母對孩子充滿期待的時候，對養(yǎng)育孩子的任務(wù)也有自己的理解和預(yù)期。家長對自己的合理期望有利于家長樹立教養(yǎng)孩子的信心，體驗為人父母的快樂。不切實際的期望則容易引起家長因達不到目標(biāo)而產(chǎn)生的挫折感、焦慮感或負(fù)疚感。當(dāng)家長審視自己的內(nèi)心指標(biāo)時，需要提醒自己：

  1．愛孩子不等于就能教育好孩子

  許多家長認(rèn)為只要自己愛孩子，所做的一切都是為了孩子好，就能教育好孩子。但是，愛的給予與接受是雙方面的。愛必須轉(zhuǎn)化為孩子可接受的形式，轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)膿嵊c教導(dǎo)，才能真正發(fā)揮它的作用。在嬰兒時期，愛的表達在定時的穿衣、洗澡、喂飯中傳遞。幼兒蹣跚學(xué)步、摸爬滾打的時期，愛包含在父母鼓勵的眼神和保護的雙手之中。學(xué)齡兒童逐步適應(yīng)外部世界的時期，愛是父母的諄諄教導(dǎo)和言行一致的榜樣。青少年需要學(xué)習(xí)自己決策和選擇的時候，愛則化作信任和允許。所以，僅有愛心是不夠的。要讓孩子感受到你的關(guān)愛，理解你的苦心，父母要學(xué)會在兒童不同的成長時期與孩子交流的方式和技巧。

  2．父母與孩子都不可能完美，問題無法避免

  許多父母以為自己付出足夠的愛、時間、精力去關(guān)心孩子，并注意學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆?，一切都會比較順利，孩子會一直很快樂。實際上，科學(xué)研究證明，平均每個孩子在任何一個時期都會出現(xiàn)幾個行為方面的問題。一項跟蹤調(diào)查顯示，每個孩子每年有5～6個問題。另一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)幾千個9、10、11歲的孩子，平均每人有3～4個問題。這些問題并不一定很嚴(yán)重或持續(xù)，但反映出即便是很平穩(wěn)的成長過程，孩子也會經(jīng)歷一些壓力。所以，家長應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，你可能會遇到各種意想不到的問題。但是，不必緊張，這是普遍的現(xiàn)象。也不必因為孩子一時的不快樂而內(nèi)疚，因為有些事情是你無法控制的。再說，孩子不可能永遠(yuǎn)不受挫折，總是幫助孩子避開痛苦是不明智的。孩子要經(jīng)受考驗才能長大。

  家長也不要指望自己永遠(yuǎn)冷靜理智、溫文爾雅，養(yǎng)育孩子的過程對家長忍耐力、心理調(diào)節(jié)能力的考驗是巨大的，負(fù)面情緒的產(chǎn)生常見而自然，只要不讓情緒失控，就不必心存內(nèi)疚。再好的育兒指南也不可能幫你對付所有問題，書上提供的方案也不一定適用你的具體情況，你只能掌握原則，自己嘗試著尋找最好的對策。你很可能犯錯，但這不可怕，只是你需要勇氣承認(rèn)，否則很難得到長進。

  3．父母和孩子的需求同樣重要

  有些家長準(zhǔn)備著永遠(yuǎn)將孩子的需求放在第一位，寧可犧牲自己的利益，也不委屈孩子。的確，孩子需要得到一些特殊照顧，尤其是在他們年幼的時候。但隨著孩子的長大，許多被認(rèn)為是孩子所“需”的東西實際上是孩子想“要”的。如果家長一味滿足孩子的要求，不利于孩子的成長。而且，家長會漸漸產(chǎn)生不滿甚至怨恨，因為自己付出太多而被孩子認(rèn)為理所當(dāng)然。所以，面對孩子的要求，首先應(yīng)該分清是“需”還是“要”，是孩子生活、學(xué)習(xí)不能缺少的東西，還是出于虛榮或是其他原因提出的要求。其次必須考慮這些要求是否過多地超出了你所能付出的能力。有位專家曾說過：“家長可以對孩子好一些，但不要好太多。”

  家長有權(quán)利追求自己的完美人生。養(yǎng)育孩子是成年生活中一項重要內(nèi)容，也是人生價值的一種重要體現(xiàn)。但如果它成了你生活意義的全部，你的人生就會缺少許多其他精彩體驗，它可能影響你在社會其他領(lǐng)域的貢獻，減弱你的自我價值的充分實現(xiàn)。人的發(fā)展是持續(xù)一生的，因此家長自身的成長與進步也是不可忽略的。當(dāng)你將所有時間和精力投入在同一件事情上，你就失去了許多發(fā)現(xiàn)自己潛能的機會，無形中阻礙了自己的完善和發(fā)展。另外，如果你的一切理想就是培養(yǎng)孩子，使之成為你成功的惟一方式，你對孩子和自己的期望就很有可能超出現(xiàn)實的范疇，同時你對孩子的依賴增強，這顯然不利于孩子的成長。所以，為孩子完全放棄自己的追求，無論對孩子還是家長都暗藏著一些不利因素。當(dāng)然，如果你經(jīng)過透徹地思考，依據(jù)自己的價值觀選擇以養(yǎng)育孩子作為自己的人生事業(yè)，就另當(dāng)別論了。但仍必須充分考慮到這些不利因素，并確信有把握控制這些因素的影響。

  4．客觀看待自己的成長經(jīng)歷

  有些家長希望自己避免采用自己父母教育自己的方式對待孩子。尤其是那些童年不愉快或和父母摩擦較多的家長，更是強烈希望自己不要重蹈覆轍，犯自己父母所犯的錯誤。發(fā)誓讓自己的孩子少一些管束，多一些自由；發(fā)誓讓自己的孩子多一些關(guān)心和陪伴；發(fā)誓與自己的孩子多一些平等的對話和交流。這些期望可以激勵我們尋求更好的方法養(yǎng)育孩子，但注意不要矯枉過正。要理智、客觀地看待父母教育自己的方式；承認(rèn)并借鑒那些對自己的成長有利的做法。

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